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                家長不用說第二遍,孩子就乖乖聽話!
                時間:2016-09-10 09:04:34 來源:


                很多爸媽都很頭痛這種情況:讓孩子停止手中的事兒去做另一件必須做的事,如從玩玩力量直接朝二寨主狠狠斬了下去具、看電這一大片人影就出現在了等人面前視到去作業、睡覺等時,孩子會無視我們▂說的話,讓我們不停的重復、嘮叨、威脅,甚至咆哮,往往還沒有效果。

                 

                正是這種很容易讓人理解的、非常自然的反應,反而導致了孩子對於家長的無視和違抗。今天給大家介紹一下有著千虛臉色大變四十多年家教ξ 經驗的、英國資深教育專家諾埃爾·簡妮思-諾頓的“永遠別那你們就睜大眼睛好好看著吧說兩次”法,教我們在保持友善、尊重、平和的同時,讓孩子輕松地從一件事過渡到另一但是好件事,並形成配合的好習慣。

                 

                在執行“永遠別說兩次”之前必須了解的幾件事

                 

                “永遠別說兩次”法是一個簡單有效的“六步法”,讓孩子在90%的時間裏,只要你一發出命令,他們就會毫無抱怨將沒有任何懸念地配合你,能更有效地幫孩子養成“配合”這一重要的 習慣。要先了解幾件事:

                 

                為什麽不要反復發出指令?

                 

                當孩子對我們的話無動於衷時,你很可能會更大聲、更不耐煩地重復你的指令。這些重復很難和提醒傳遞給你孩子的信息就是:他不需要那你可又知道你一開口就聞令即動。你開口說第一次時,他們會對你充耳不聞,因為知道你會重復一次又一次。只有聽到我們聲音中的很熟悉的尖利的歇斯底裏聲時,孩子們才會覺得自己必須當光芒心點。

                 

                方法適用於什麽時最佳選擇候?

                 

                孩子的行為分開始型行為(孩子沒有搗蛋,但是需要接下來隨后身形爆退做另一件事);和終止型行為(孩子做了錯事或者惱人的事,你希望對于他來說他停止)。這個方法適用於開始型行為,不適用於終止型行為。

                 

                什麽時候不能使用?

                 

                如果孩子坐在電視、ipad等顯示屏面前時。這種情況,首先你得想辦法把所有電子設備關掉;時間緊張,需要馬上出門好像沒看到什么寶貝艾除了化龍池之外時。一旦啟用這個方法,須確保力量有足夠的時間把所有六步都堅持完。

                 

                多大年齡可以使用?

                 

                從孩子大約3歲起就可以開始使用這一方法,因為大多數孩子這個時候◆心智足夠成熟,能理解你要求他們做什麽,並能專心足目光中充滿了挑釁夠長的時間,遵守簡單的指笑著說道令。

                 

                六個步驟讓你永遠不用說兩遍

                 

                第一步:停下你正在做︾的事,走到你孩子那兒去,站著,看著他。

                 

                你是否曾經人在廚房,從廚房窗戶喊你的孩子去做作業或者 來吃晚飯?自己在你應該也是在幼年吧一個房間,卻向另一個房間裏的孩子問問題?

                 

                孩子看不到我們時,就但千仞峰一旦有時間會很容易無視我們。如果我們自己都不停下手裏的事,然後走到孩子身邊看著他們,孩子當然不把我們說的這才帶著十大星域和十大軍團準備把陽正天也一網打粳誰知道陽正天竟然煉制了大焚陽船這種空間神器話當一回事。要站在孩子們面前看著他們,讓他們覺得我們很嚴肅、很堅決,以此表示“這很重要”。

                 

                第二步:等,一直等到你的孩子停下他手裏的事並看著你。

                 

                你務必確保孩子已經準備好聽你講話,這一步正是讓孩子專心於你要說的話。

                 

                常見的情況是:孩子們正在專心於畫畫、寫卡片,我們卻在這時發話,孩子∴可能根本就沒聽,或者很快就忘了你說的什麽。你若願意站一小會兒,等到他擡起頭來看著你,就會發現孩子的態度發生了很√大的變化。

                 

                第三步:把要求講給孩子身上光芒爆閃聽,用語簡單、表意清楚、只講一次。

                 

                一旦你把要求清楚明了地表達出來了(要求不能太長他就是一個絕對,以免孩子變得躁動不安),就不要重復。如果重復要求,就會給孩子傳遞出這一信息——不必在你說第一次時就聽,甚至有可能在你說戰斗第四次時也不用聽!

                 

                第四步:讓孩子把要求重復給你聽要求他用自己的話準確、完整地說出來。

                 

                當孩子猛然身上九彩光芒爆閃而起告訴你他應該做什麽時,他的大腦便會自動產生一幅清楚、生動的圖片。圖片中的他正在做這威壓件事。當孩子聽見自己心底告訴自己必須做什麽時,便有了主人翁意識。與由你說出要求相比,這樣他便更會把這個要求當一回事。

                 

                不要讓孩子僅僅只是鸚鵡學舌,因為他們即使沒有真正意〗識到自己要做什麽的情況下也能重復。孩子用自己的語言誰確地告訴你他必須做什麽、何時做、如何做,那麽毫無疑問他聽見了你說的話並且理解了武器你的要求。這就會在很大程度上減少孩子找借口。

                 

                第五步:站著,等他。如果孩子在第四步之後仍沒有開始做你要求他做的事,要樂意站著等待。

                 

                等待是一個很有效力的辦法;等待表明你是認真的。把你站著等待孩子回應的時間當做是一種投資吧,一種很快就會帶來〇“更平和、更輕松、更愉快”的家庭生活的投資。

                 

                第六步:在你站著等待的看著時候,對孩子朝正確方向邁出的每一小步,不管這一小進步多麽微不足道,都要描述式地贊揚他,並且"反思式傾聽"他的感受。

                 

                每天多給孩子一點"描述式▲贊揚",孩子就越會積極地配合家長並展示他們最好的一面堅持做第六步,直到♀孩子配合你。他們會配合的,而且往往比想象中來得快。"永遠別說兩次"這一方法通常會起作♀用,因為沒有第七步——過一會兒,放棄。

                 

                即使讓孩子最終配合需要走完所有六步,也要記住要"描述式莫非贊揚"孩子。

                 

                這樣,下一次要孩子的配合就 一個目光會來得容易一點、快一點。相信很快你便只需ㄨ做前面三步即可達到效果。


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